يعاني معظم طلبتنا من الملل وقلة الدافعية للتعلم في الحصص الصفية وربما يعود ذلك إلى الأسلوب التقليدي المتبع في شرح الحصص الصفية والقائم على التلقين. لذا لا بد من تغيير استراتيجيات التدريس المتبعة ومزجها بانشطة مختلفة تجعل من التعليم اكثر متعة وحيوية ويمكن استخدامها في بداية الحصة او اثنائها او في نهايتها

